Brincadeira de Criança
Molejo
La Nostalgia de la Infancia en 'Brincadeira de Criança' de Molejo
La canción 'Brincadeira de Criança' del grupo brasileño Molejo es un homenaje a la inocencia y alegría de la infancia. A través de su letra, la banda evoca los juegos tradicionales de los niños, como el pique-esconde (escondite), pique-cola, pique-tá y pique-bandeira, así como la amarelinha, que es similar al juego de la rayuela. Estos juegos son presentados como una forma de despertar a los niños y animarlos a jugar, destacando la importancia del juego y la diversión en la vida de los más pequeños.
La canción también hace referencia a la 'brincadeira de beijar', o juego del beso, que es una parte típica de las interacciones sociales durante la infancia en Brasil. A través de un diálogo juguetón entre los miembros de la banda, se muestra la curiosidad y la timidez que a menudo acompañan los primeros encuentros románticos de los niños. La repetición del estribillo 'Como é bom, como é bom' (Qué bueno es, qué bueno es) refuerza la idea de que recordar y revivir los juegos y emociones de la infancia es algo positivo y reconfortante.
El grupo Molejo es conocido por su estilo musical pagode, un subgénero del samba que es popular en Brasil. Su música a menudo incluye letras alegres y ritmos bailables, y 'Brincadeira de Criança' no es una excepción. La canción no solo celebra los juegos infantiles, sino que también transmite un mensaje de paz, amor y esperanza, elementos que son fundamentales para una infancia feliz y que Molejo desea preservar en la memoria de sus oyentes.
El significado de esta letra fue generado automáticamente.
Comentários
Envie dúvidas, explicações e curiosidades sobre a letra
Faça parte dessa comunidade
Tire dúvidas sobre idiomas, interaja com outros fãs de Molejo e vá além da letra da música.
Conheça o Letras AcademyConfira nosso guia de uso para deixar comentários.
Enviar para a central de dúvidas?
Dúvidas enviadas podem receber respostas de professores e alunos da plataforma.
Fixe este conteúdo com a aula: